“創(chuàng)新運(yùn)用5G+物聯(lián)網(wǎng)、智能設(shè)備等新技術(shù)，致力于制造執(zhí)行系統(tǒng)在傳統(tǒng)紡織行業(yè)的推廣應(yīng)用。”來(lái)自綠洲公司的丁晨宇同學(xué)在答辯現(xiàn)場(chǎng)闡述著信息技術(shù)與紡織行業(yè)深度融合的實(shí)施路徑。10月20日的金秋太原，碩果傳香，山西投資大廈內(nèi)經(jīng)建投集團(tuán)“智匯經(jīng)建投·本領(lǐng)大提升”中青年干部管理研修班結(jié)業(yè)答辯分三個(gè)考場(chǎng)正如火如荼進(jìn)行，48名學(xué)員緊張陳述選題方向和論文思路，沉著應(yīng)答老師提問(wèn)和建議，既是對(duì)自身學(xué)習(xí)成果的客觀呈現(xiàn)，也是對(duì)經(jīng)建投育人成效的有效檢驗(yàn)。
精準(zhǔn)施訓(xùn)，逐夢(mèng)啟程研修班
時(shí)光靜走，回望兩年前。2021年，是具有特殊意義的一年。這一年，經(jīng)建投集團(tuán)開(kāi)局謀篇“十四五”，砥礪奮進(jìn)新時(shí)代，啟動(dòng)重塑性改革，確定了“一引擎三驅(qū)動(dòng)N助力”的戰(zhàn)略發(fā)展定位。站在新的起點(diǎn)，亟需強(qiáng)企人才。經(jīng)建投集團(tuán)提高政治站位，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于做好新時(shí)代人才工作的重要思想，深挖人才總量不足、配置不均、結(jié)構(gòu)不優(yōu)等制約企業(yè)發(fā)展的人才難題，創(chuàng)新形式啟動(dòng)“智匯經(jīng)建投”人才培育工程，與山西財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院共同開(kāi)辦了“智匯經(jīng)建投·本領(lǐng)大提升”中青年干部管理研修班，為廣大青年干部學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、提高綜合素質(zhì)搭建了平臺(tái)。
經(jīng)建投集團(tuán)集體研究認(rèn)為，培養(yǎng)堪當(dāng)公司高質(zhì)量發(fā)展重任的綜合性專業(yè)人才，應(yīng)當(dāng)本著“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”的原則，通過(guò)甄選符合條件的職工加以嚴(yán)格培養(yǎng)，使之成為懂經(jīng)營(yíng)、善管理、高素質(zhì)、職業(yè)化的新型人才，因此研修班設(shè)立伊始就承載著企業(yè)對(duì)職工的殷殷期望。
明確研修班紀(jì)律后，經(jīng)建投集團(tuán)與山西財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院老師一道反復(fù)揣摩設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，最終確定比照全國(guó)工商管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)設(shè)置安排，制定中青年干部管理研修班實(shí)施方案。
以思想政治理論武裝、依法合規(guī)原則養(yǎng)成、專業(yè)核心技能固基、風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)培育、現(xiàn)代管理水平提升為主線，研修班為學(xué)員精心定制了8門(mén)240課時(shí)的管理課程。突出政治教育和政治訓(xùn)練，設(shè)置中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐課程；著眼內(nèi)控合規(guī)管理建設(shè)，設(shè)置企業(yè)合規(guī)管理課程；聚焦綜合素質(zhì)能力提升，設(shè)置管理學(xué)、組織行為學(xué)、戰(zhàn)略管理、人力資源管理、營(yíng)銷管理、財(cái)務(wù)管理等課程。方案從設(shè)計(jì)階段即圍繞選題、立論等方面對(duì)學(xué)員畢業(yè)提出嚴(yán)格要求，將結(jié)業(yè)論文答辯作為體悟所學(xué)所獲的重要形式，按照崗位實(shí)際、業(yè)務(wù)需要和因材施教的原則，幫助學(xué)員系統(tǒng)思考和解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題，達(dá)到學(xué)以致用、以踐促學(xué)的目的。
招募通知一經(jīng)發(fā)出，就吸引來(lái)全系統(tǒng)廣大干部職工踴躍報(bào)名。層層資格篩選后，來(lái)自不同條線的86名員工入圍綜合測(cè)評(píng)。研修班把知事識(shí)人、以事察人作為重點(diǎn)，綜合比較分析性格測(cè)試中的自我評(píng)價(jià)和面試環(huán)節(jié)中的專業(yè)表現(xiàn)后，統(tǒng)籌研判考生通用能力和培養(yǎng)潛力，最終首批51名中青年學(xué)員脫穎而出。
全體學(xué)員至今仍清楚記得薛院長(zhǎng)在開(kāi)班儀式上的動(dòng)員講話，“要結(jié)合政策學(xué)，在學(xué)習(xí)中更加精準(zhǔn)地讀懂未來(lái)發(fā)展走勢(shì)；結(jié)合崗位學(xué)，在培訓(xùn)中更加清晰地解碼工作崗位職責(zé)；結(jié)合導(dǎo)向?qū)W，在教學(xué)中更加敏銳地找準(zhǔn)行業(yè)發(fā)展方向；結(jié)合實(shí)踐學(xué)，在課堂外更加積極地發(fā)現(xiàn)理論和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用場(chǎng)景；結(jié)合互通學(xué)，在專業(yè)間更加聯(lián)動(dòng)地捕捉到可借鑒的管理經(jīng)驗(yàn)”。言猶在耳，全體學(xué)員謹(jǐn)記開(kāi)班時(shí)向公司作出的學(xué)而鉆、學(xué)則嚴(yán)、學(xué)必優(yōu)的誠(chéng)信承諾和錚錚誓言，于學(xué)習(xí)時(shí)、解惑間、實(shí)踐中矢志傳承經(jīng)建投人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和真摯的報(bào)企情懷。
工學(xué)相長(zhǎng)，自信篤行學(xué)習(xí)路
兩年的教學(xué)和成長(zhǎng)時(shí)光，讓全體學(xué)員難忘。在看得見(jiàn)的臺(tái)前和看不到的幕后，研修班永遠(yuǎn)活躍著老師們辛勤付出和學(xué)員們求學(xué)尋策的身影。課堂上，老師與學(xué)員們交流所在企業(yè)實(shí)際面臨的難題，尋求強(qiáng)化管理、推動(dòng)質(zhì)效提升的有效方式；互動(dòng)中，學(xué)員之間打破部門(mén)和公司壁壘，跨學(xué)科、跨專業(yè)、跨團(tuán)隊(duì)商討管理運(yùn)營(yíng)和組織變革的實(shí)踐形式；下課后，學(xué)員們聚攏在講臺(tái)前，將自己近期運(yùn)用管理理論的實(shí)踐向老師匯報(bào)，求教管理變革受限的破題舉措。晉中公司劉益多同學(xué)對(duì)《合規(guī)管理》這門(mén)課程學(xué)習(xí)興趣濃厚，“今年是華遠(yuǎn)陸港集團(tuán)內(nèi)控合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理一體化體系建設(shè)年，合規(guī)管理課從制度建設(shè)、流程機(jī)制和組織保障等方面都為我提供了可操作、可落地、可執(zhí)行的實(shí)施路徑”。
管理明思，案例啟智。伴隨階段小考的臨近，在緊張的題案選送、講義寫(xiě)作和團(tuán)隊(duì)彩排籌備中，中青年干部研修班管理案例賽正式開(kāi)賽。學(xué)員們被劃分為10組進(jìn)行案例PK賽，圍繞開(kāi)課以來(lái)所學(xué)所獲進(jìn)行案例研究和共創(chuàng)，其中比亞迪、順豐、小米等案例講述釋理充分、亮點(diǎn)頻出、精彩紛呈。有的學(xué)員結(jié)合本企業(yè)管理難題和困惑進(jìn)行交流和求解，有的學(xué)員深入探析行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)管理實(shí)踐背后深層次的原因和借鑒意義，有的學(xué)員則以小切口呈現(xiàn)大問(wèn)題，從國(guó)有企業(yè)體制改革常見(jiàn)的管理頑疾入手，引導(dǎo)學(xué)員思考現(xiàn)實(shí)管理問(wèn)題舉措。在評(píng)委提問(wèn)環(huán)節(jié)，留下眾多學(xué)員精彩辯論的瞬間，其中富有啟發(fā)性的提問(wèn)和答疑逐步將氣氛推向高潮。尤其針對(duì)物流、汽車、電商等與經(jīng)建投息息相關(guān)行業(yè)案例的思維碰撞和經(jīng)驗(yàn)互鑒，帶動(dòng)著學(xué)員們?yōu)榭苿?chuàng)和綠洲公司積極出謀劃策，貢獻(xiàn)和形成了一批有益的管理建議和發(fā)展思考。管理案例賽優(yōu)秀學(xué)員代表史劍華在發(fā)表感言時(shí)表示：“管理學(xué)的學(xué)習(xí)是一門(mén)理論和實(shí)踐相互作用的長(zhǎng)期過(guò)程，領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)在于我們對(duì)所處上級(jí)和下屬的影響，學(xué)員們要立足經(jīng)建投重塑改革的歷史交匯點(diǎn)，自覺(jué)肩負(fù)起為經(jīng)建投轉(zhuǎn)型發(fā)展謀出路的莊嚴(yán)使命。”
兩周一次的研修班安排緊湊而充實(shí)，全體班委爭(zhēng)先垂范、靠前服務(wù)和保障老師及學(xué)員的后勤工作。在班長(zhǎng)的積極帶領(lǐng)下，每名學(xué)員都拿出十倍的熱情、百倍的干勁，專注提升自己。尤其是工作于大同和晉城的學(xué)員長(zhǎng)期奔波南北兩地，毅然放棄周末與家人團(tuán)聚時(shí)間，堅(jiān)守學(xué)習(xí)陣地。家庭、工作和學(xué)習(xí)的矛盾，對(duì)很多作為家中支柱的學(xué)員來(lái)說(shuō)總是很難調(diào)和。相伴學(xué)習(xí)的幸福時(shí)光，很多同學(xué)的人生大事也接踵而至，但他們還是選擇放下雙休日與家人團(tuán)聚的選項(xiàng)，克服種種困難，到課汲取知識(shí)養(yǎng)分。
忙碌的學(xué)習(xí)生活使人快樂(lè)，但突如其來(lái)的疫情卻擾亂了研修班原本的緊張節(jié)奏。面對(duì)2022年各地疫情相繼爆發(fā)的嚴(yán)峻形勢(shì)，經(jīng)建投研修班授課也被迫中止。受限于疫情影響，經(jīng)建投集團(tuán)與山西財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院共同克服困難，快速調(diào)整方案，變換教學(xué)模式，主動(dòng)公布老師們的通訊方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展個(gè)性化互動(dòng)教學(xué)。師生線上“一對(duì)一”“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”答疑解惑，讓理論與實(shí)踐相互交融，疫情阻力下停學(xué)不停課、停課不停教成為了全體研修班學(xué)員共同的溫存記憶。
學(xué)以致用，聯(lián)動(dòng)制勝人才解
理論和實(shí)踐交互搭建成懵懂到豁然的階梯。求知過(guò)程中，研修班學(xué)員積極投身落實(shí)華遠(yuǎn)陸港集團(tuán)“155689”發(fā)展戰(zhàn)略的火熱實(shí)踐，主動(dòng)參與到經(jīng)建投集團(tuán)四大業(yè)態(tài)、提質(zhì)增效、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)程中。
玄武巖公司纖維技術(shù)應(yīng)用院士工作站內(nèi)，王志強(qiáng)同學(xué)主動(dòng)加入巖棉生產(chǎn)工藝改造，不斷提高成棉率，推動(dòng)巖棉年增產(chǎn)1625噸，創(chuàng)效390萬(wàn)元；延雅楠同學(xué)進(jìn)入綠洲公司田華技能大師工作室，積極參與精益化管理，推動(dòng)單位成本持續(xù)降低。綠洲公司多措并舉，主導(dǎo)產(chǎn)品成本降低約2500元/噸，優(yōu)化工藝減少污水處理成本15.7萬(wàn)元；王勇同學(xué)選取轉(zhuǎn)型課題融入項(xiàng)目調(diào)研，為重塑性改革積蓄儲(chǔ)備新動(dòng)能；牛艷霞同學(xué)積極尋求多渠道開(kāi)展不良資產(chǎn)收購(gòu)及處置業(yè)務(wù)，推動(dòng)經(jīng)建投集團(tuán)不良資產(chǎn)處置取得新突破。
做強(qiáng)做優(yōu)做大“智匯經(jīng)建投”金字品牌的道路上，經(jīng)建投集團(tuán)聚力把研修班成功實(shí)踐總結(jié)固化為可復(fù)制的國(guó)企人才管理經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)踐的成效推進(jìn)人才建設(shè)“五大工程”，促進(jìn)企業(yè)良性人才培養(yǎng)使用機(jī)制的形成。聯(lián)動(dòng)青年人才培養(yǎng)工程，“智匯經(jīng)建投·本領(lǐng)大提升”中青年干部管理研修班培養(yǎng)了一批35歲以下的優(yōu)秀青年業(yè)務(wù)骨干；聯(lián)動(dòng)專家人才培養(yǎng)工程，廣泛推動(dòng)“干部學(xué)理論”和“科研進(jìn)企業(yè)”，建強(qiáng)院士工作站、中烏創(chuàng)新中心、北京研究院“三大科技創(chuàng)新平臺(tái)”和華遠(yuǎn)科創(chuàng)（天津）國(guó)家博士后科研工作站等；聯(lián)動(dòng)骨干人才培養(yǎng)工程，實(shí)施“智匯經(jīng)建投·素質(zhì)倍增”計(jì)劃，研修班學(xué)員中17名中層干部登臺(tái)授課，鍛造了一批政治素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力、專業(yè)功底、理論基礎(chǔ)、群眾口碑、創(chuàng)新能力、作風(fēng)紀(jì)律兼優(yōu)的復(fù)合型人才；聯(lián)動(dòng)緊缺人才培養(yǎng)工程，塑造了一批專業(yè)對(duì)口、技能實(shí)用、崗位匹配的緊缺人才，有效解決紡織專業(yè)人才緊缺問(wèn)題；聯(lián)動(dòng)專技人才培養(yǎng)工程，發(fā)掘了一批熟悉專業(yè)技術(shù)、具有較強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)造能力的中級(jí)和高級(jí)專技人才，研修班學(xué)員中3人取得高級(jí)職稱、20人取得中級(jí)職稱、6人取得初級(jí)職稱。按照區(qū)分優(yōu)劣、激勵(lì)擔(dān)當(dāng)?shù)脑瓌t，經(jīng)建投集團(tuán)將破格提拔優(yōu)秀青年學(xué)員至高級(jí)主管崗位，努力讓想干事的人有平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，讓想發(fā)展的人有多元向上的通道。
使命之帆正在遠(yuǎn)航，經(jīng)建投集團(tuán)將始終堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于新時(shí)代人才工作的重要講話精神，把人才資源作為企業(yè)發(fā)展根本和第一生產(chǎn)力，以堅(jiān)定堅(jiān)實(shí)、追趕超越之姿交出經(jīng)建投人才圓滿答卷，為國(guó)企人才隊(duì)伍建設(shè)貢獻(xiàn)出“經(jīng)建投智慧”“經(jīng)建投方案”，為華遠(yuǎn)陸港集團(tuán)揚(yáng)帆啟航、走向深藍(lán)、再創(chuàng)輝煌作出新的更大的貢獻(xiàn)。
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